隨著近年雅思寫作的不斷改革和演進，很多考生發(fā)現(xiàn)原先只背模板，不問其意的學習方法已經(jīng)遠遠不能適應當前的寫作考試。那么， 通過什么方法才能夠達到6.5左右的寫作分數(shù)呢?我個人的觀點是：模板不可丟，內(nèi)容需貫通。
一：模板的不可或缺性
基于考試的變化，很多人開始質疑模板的作用。其實，模板在目前仍然起著非常重要和不能取代的作用。第一：模板決定著寫作的結構。所謂的模板可以說是寫作的框架。“沒有規(guī)矩，何以成方圓”，說的就是這個意思。比如，經(jīng)常考的議論文，考生通過學習模板就可以用四段式或五段式作為結構。這對于把握考試時間至關重要。 第二：模板可以幫助考生正確審題。有些考生在寫作過程中，最大的問題是沒有看透題目，不知道從何下手。而模板就可以幫助學生如何去決定寫作的總思路和主次觀點，甚至可以為主題句和支持句布局謀篇。所以，在教學過程中，我非常支持學生通過模板了解寫作，定位寫作思路?！〉悄０鍥Q不能陳詞濫調(diào)。要不斷地創(chuàng)新。
二： 寫作的輸入和輸出
除了模板之外，如何寫主題句和支持句就成為焦點。很多中國考生在寫作中模糊了主題句和支持句的概念，而是想到哪兒，就寫到哪兒。 這樣的寫作的習慣必然成為高分的攔路虎。
為了寫好主題句和支持句，我在教學中提出了“5+5”的方法。這個方法的出發(fā)點就是根據(jù)學生的思路總是簡短和沒有條理性而提出的。這個理論就是為學生做好輸入的過程。只有學生在備考中，掌握這個理論，那么才可能做到文章思路完整化。
其次，學好主題句和支持句的寫作方法之后，另外一個不能忽視的過程就是學習主題詞?！∷^主題詞的概念就是讓學生輸入考試所需的高頻詞組和句式。我反對很多學生只背單詞以期提高寫作。因為單詞不能成為句子，不能成為段落?？忌_始就要把高頻的詞組掌握，為表達內(nèi)容做準備。
第三，教師在教學過程中應該為學生歸納常用的主題思路，這里的思路要和前面的主題詞對應。這樣做的目的就是為了讓考生能把所學正確地使用在考試中。
基于上述三點，我們可以得到這樣的結論：寫作的輸入包括三個部分：主題句和支持句所需的語法，主題思路以及主題詞。
有了輸入，那么，提倡考生在平時練習的時候，就要按照這些內(nèi)容入手練習。俗話說“天下文章一大抄，就看會抄不會抄”! 所謂的“抄”，不是照搬，而是在理解的基礎上，借鑒主題思路和主題詞。這樣的話，寫作的正確率和時間都可以得到保證。