對于中國大陸考生得分最低的這一項，大家普遍覺得一籌莫展，尤其是詞匯的使用。似乎寫作用詞飄忽不定，加上考前練習不充足，往往到了考場亂了手腳，索性用最初級的詞匯來應付，結果可想而知!今天就來談談如何在較短時間拿下能夠得分的寫作詞匯。
其實寫作用詞很有規(guī)律，只是范圍比聽力要模糊。為什么這么說呢，因為寫作屬于主觀考試，每個考生的閱歷，思考方式，表達方法因人而異，因此使用的詞匯迥然不同。我建議考生平時從兩個大方向準備屬于自己的詞匯。
第一方面：
將自己喜歡使用的詞按詞性進行歸類，然后用較好的詞來替換。
比如你能寫出這樣一個基本的句子
Studying abroad is good because it can improve one’s horizon.
我們可以這樣歸類：
名詞：horizon
形容詞： good
動詞： improve
這三個詞應該是很多同學喜歡使用的。我們考慮選用好詞或者不常用的詞來替換這些俗詞。
Horizon是眼界，雖然不算簡單，但是使用的人太多了。 我們可以通過網(wǎng)絡或者字典的幫助找到比較好的替換詞。替換的時候不要太局限，即不要用眼界或者horizon直接找同義詞，而是用相關的表述來查找相應好詞。
那么不妨使用 insight洞察力，judgement判斷力, scope眼界來替代。
第二個詞值得分析了。雅思的大作文都是論文，即評論事物的好與壞。因此涉及褒貶的詞極為重要。這里就對good做一點拋磚引玉。
Good太寬泛，口語化。我們可以使用一些較好的詞來替換：如beneficial, rewarding, promising, desirable, recommended.再進一步擴展可以得到更細節(jié)，更有針對性的好詞如： feasible可行的，sustainable可持續(xù)發(fā)展的，compatible兼容的, sophisticated聰明的。等等。
注意使用的詞典或網(wǎng)頁最好為英英解釋的，最起碼的標準是詞匯的解釋要特別全。這樣才能取得特別的效果。
對于第三個詞，Improve是個動詞，這在匯集個人用詞方面尤其重要。因為我們可以想象，每個句子都必須有動詞，動詞是句子的靈魂。主語相對變化有限，而賓語，表語和個人的見解深度，和閱歷，都那么好駕馭。只有動詞比較容易準備，且提拔句子的檔次。
基本拓展：
Promote Enhance advance develop meliorate
深度擴展：
Stimulate boost beef up arouse exalt
如果我們拿來自己用中文或者簡單英文書寫的作文5篇，對每一句中的用詞進行分析替換，那么很快我們就會組建起來一支頗有威力的寫作詞匯大軍。
下面談談詞匯構建的第二方面。
在我們遇到一篇題目要求40分鐘左右時間寫完的時候，常常感到壓力陡增。問題有兩個，一個是要寫什么內(nèi)容，二是相應的用詞不會寫。我們可以這樣解決這個問題，同時完成核心詞匯庫：把不同風格的考題拿來用中文寫出其二到三個觀點。這個過程可以通過查閱網(wǎng)絡來實現(xiàn)。 然后把多個考題的觀點做對比，找到相通的論點，再找到較好的英文詞。舉一個例子：
1老建筑是否應該被保護
2 政府是否應該保護少數(shù)民族的語言
3 網(wǎng)上可以看圖片，博物館是否還有必要
4 研究家族歷史好不好
這四個考題都可以談到‘國家民族家族的身份，榮譽，尊嚴’。我們把這幾個詞列入寫作用詞：identity, glory, honor, dignity
通過這種方式我們可以在考場上節(jié)省大量時間，把好的思路連同相關好詞一起用出來。百試不爽。
以上談到的方法適合寫作要求7.5分以下。
希望各位勤于總結，完成屬于自己的詞匯鏈。奇跡從這里誕生!